洛社初中：骨干示范，引領(lǐng)成長(zhǎng) 每日熱議
發(fā)布時(shí)間：2023-06-13 13:51:58 文章來(lái)源：無(wú)錫教育網(wǎng)
為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，幫助教師


(資料圖片僅供參考)

為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，幫助教師有效解決教育、教學(xué)中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的共同成長(zhǎng)和發(fā)展，5月31日，洛社初中語(yǔ)文教研組組開(kāi)展了以骨干教師示范公開(kāi)課和主題講座為內(nèi)容的教研活動(dòng)?；顒?dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)殷君老師主持，全體語(yǔ)文老師參與此次活動(dòng)。

上午，骨干教師黃蔚老師開(kāi)了一節(jié)探險(xiǎn)單元的《偉大的悲劇》示范課。她結(jié)合地理課上對(duì)南極的介紹請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)南極洲的認(rèn)識(shí)，然后扣住題目中的“偉大”和“悲劇”兩個(gè)關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，讓學(xué)生既明確“悲劇”的“悲”在何處，又深刻認(rèn)識(shí)到“偉大”的意義，同時(shí)又加深了對(duì)斯科特等人高尚人格的認(rèn)知。

下午，骨干教師顧建鋒作了題為《淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文備課》的講座。他以探險(xiǎn)單元的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》為例，分析在情境教學(xué)下備課時(shí)容易進(jìn)入的誤區(qū)，以及在新的活動(dòng)式教學(xué)下教師應(yīng)如何立足文本、鉆研教材，促進(jìn)自身教學(xué)素質(zhì)和能力的提升。

在教研組長(zhǎng)殷君老師的組織下，語(yǔ)文組的老師對(duì)上午的公開(kāi)課和下午的講座進(jìn)行了評(píng)議和補(bǔ)充。趙小麗老師和胡曉燕老師分別發(fā)言，就探險(xiǎn)單元的文章教學(xué)談了自己的困惑與思考。組內(nèi)的青年教師更是受益匪淺，他們說(shuō)，這次的公開(kāi)展示課和講座解決了他們?cè)趥湔n中常常遇到的難題，讓自己對(duì)教材的理解更加深入透徹了，對(duì)今后的備課和課堂教學(xué)都有很大啟發(fā)。

此次語(yǔ)文組的骨干教師示范課和講座活動(dòng)，不僅充分發(fā)揮了骨干教師的校內(nèi)輻射作用，也為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，更進(jìn)一步促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

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