獻禮八一：青島濱海學院志愿服務(wù)隊讓海軍歷史走進支教課堂
發(fā)布時間：2023-08-01 10:54:08 文章來源：大眾報業(yè)·半島網(wǎng)
半島網(wǎng)7月31日訊“老師，帝國主義為什么要在海上侵略中國？”“怎么加

半島網(wǎng)7月31日訊“老師，帝國主義為什么要在海上侵略中國？”“怎么加入海軍保衛(wèi)國家？”“軍艦是怎么設(shè)計和制造的？”“中國海軍的發(fā)展歷史為什么那么漫長？”7月30日，在山東省菏澤市巨野縣營里鎮(zhèn)的“小荷學堂”里，同學們圍著青島濱海學院“啟明星”志愿服務(wù)隊的支教老師問個不停。

學校支教志愿者正在給孩子們上課

建軍節(jié)講述海軍歷史培養(yǎng)留守兒童愛國情懷


(資料圖片僅供參考)

中國人民解放軍海軍博物館是中國唯一一座全面記錄中國海軍發(fā)展歷程的軍事博物館，展示了我國海軍發(fā)展史，宣傳人民海軍的戰(zhàn)斗歷程和建設(shè)成就，有著別具一格的紅色內(nèi)涵。身在菏澤支教的青島濱海學院學生唐婧婷對此感受更深?！巴瑢W們知道我們的大學在青島，都充滿了向往之情。我來自內(nèi)蒙古，特別能理解同學們對海洋的渴望。在上過海軍博物館的課之后，他們小小的腦袋里對‘何為國’‘何為家’有了更深層次的思考。此次課堂幫助孩子們樹立正確歷史觀、祖國觀、民族觀，培養(yǎng)同學們的海洋國土觀念和愛國意識?！?/p>

此次課程也吸引了巨野縣其他支教隊，孩子們一起云游海軍博物館

通過老師情景再現(xiàn)式的講解，小朋友們了解了人民海軍如何在黨的堅強領(lǐng)導下從炮火中誕生，在戰(zhàn)斗中成長，于發(fā)展中壯大，“情景感召”讓紅色基因厚植童心；在早期調(diào)研中，支教團了解到很多留守兒童的愿望是當兵。而課堂上展現(xiàn)出現(xiàn)代海軍縱橫萬里海疆，馳騁遠海大洋，讓孩子們保家衛(wèi)國的參軍愿望更加具體化、清晰化。

搭建“空中”課堂，豐滿鄉(xiāng)村兒童的理想

據(jù)悉，“小荷學堂”是由菏澤市團市委聯(lián)合市委組織部、市教育局、市民政局、市體育局、萊商銀行菏澤分行等單位發(fā)起的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)項目。青島濱海學院“啟明星”服務(wù)志愿隊針對紅色教育、傳統(tǒng)文化、心理健康、‘五防’教育的目標，運用講授法、啟發(fā)式教學法、演示法等教學方法，制定了十六種課程的支教授課方案，為留守兒童搭建空中課堂、共享課堂和混合式教學課堂。而此次云游海軍博物館，正是“空中課堂”的成功實踐。

“國防科技類課程是我們制定的16種授課方案之一。經(jīng)過一周的籌備和拍攝，我在青島為小荷課堂的同學們錄好課程。而遠在菏澤的支教課堂上，孩子們由課程產(chǎn)生的興趣和問題，需要支教老師高質(zhì)量地完成課堂接力，做好課堂輸出?！敝Ы虉F指導教師張治說。

孩子們展示自己的“小星星”

支教團成員韓興嬌和同學們來了一場有趣的互動“折星星”——同學們把自己的愿望寫到星星紙上。“看到小朋友們虔誠地許愿，想到了小時候許愿的自己。有一位小朋友的愿望是‘考上大學和老師們一樣到鄉(xiāng)村支教，’讓我真正體會到支教的意義?！表n興嬌說。

“此次支教一方面是為我們大學生搭建社會實踐平臺，讓學生學有所得學有所用，在鄉(xiāng)村振興的社會實踐中實現(xiàn)知識內(nèi)化和覺悟提升；另一方面我們將充分利用青島優(yōu)勢教育資源，彌補菏澤海洋資源缺失的不足，實現(xiàn)優(yōu)秀紅色教育資源共享?！鼻鄭u濱海學院張朋老師介紹道。

據(jù)了解，為做好此次支教，青島濱海學院啟明星支教隊經(jīng)過三次篩選，選擇了六位經(jīng)驗最豐富、綜合能力最強的志愿者同學參與支教項目，針對留守兒童開展安全守護、親情陪伴、思想引導、興趣拓展、自護教育、文明禮儀等相關(guān)培訓。（戰(zhàn)磊）

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