保障孩子運動時間 定期開展近視篩查（防控青少年近視大家談②）
發(fā)布時間：2023-05-31 10:02:56 文章來源：人民網(wǎng)－人民日報
核心閱讀做好兒童青少年近視防控工作，需要教育、衛(wèi)健、體育等部門各負(fù)其責(zé)：壓實學(xué)校責(zé)任，保障孩子體育運

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(資料圖片)

做好兒童青少年近視防控工作，需要教育、衛(wèi)健、體育等部門各負(fù)其責(zé)：壓實學(xué)校責(zé)任，保障孩子體育運動時間；做好近視篩查，發(fā)現(xiàn)異常及時干預(yù)；開展各類賽事活動，為青少年提供更多鍛煉場所。只有多管齊下、綜合施策，才能為學(xué)生創(chuàng)造符合科學(xué)用眼要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

教育部門——

防控近視不力問責(zé)學(xué)校

不得擠占體育活動時間

作為2022年全國兒童青少年近視防控改革試驗區(qū)，重慶沙坪壩區(qū)不斷健全近視防控體系，近3年，全區(qū)兒童青少年總體近視率下降1.63%。

沙坪壩區(qū)教委負(fù)責(zé)人介紹，區(qū)教委加強監(jiān)測管理，建立“學(xué)生健康管理平臺”，定期開展哨點視力監(jiān)測，視力健康篩查覆蓋率達100%。為督促各學(xué)校重視保護學(xué)生視力，區(qū)教委還將兒童青少年近視防控工作納入學(xué)校績效考核，明確對兒童青少年總體近視率連續(xù)三年上升的學(xué)校予以問責(zé)。

同時，沙坪壩區(qū)積極改善教學(xué)環(huán)境，累計投入2000余萬元實施教室照明標(biāo)準(zhǔn)化改造。落實“雙減政策”，連續(xù)14年舉辦全區(qū)體質(zhì)健康比賽，拓展和豐富“每天鍛煉1小時”的形式和內(nèi)容，實施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度，保障充足睡眠，緩解視力疲勞，護航眼健康。

目前，青海省所有小學(xué)一至二年級每周4課時、小學(xué)三至六年級和初中每周3課時、高中每周2課時體育課，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，教育部門明確要求不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

“同時合理安排學(xué)生體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。”青海省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“此外，我們還通過評定命名一批體育傳統(tǒng)特色學(xué)校，重點普及籃球、足球、排球、游泳等項目和民族傳統(tǒng)體育，培養(yǎng)學(xué)生普遍掌握1—2項運動技能，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。”

日前，教育部印發(fā)2023年全國綜合防控兒童青少年近視重點工作計劃，明確鼓勵高校特別是醫(yī)學(xué)院校、高等師范院校開設(shè)眼視光、健康管理、健康教育相關(guān)專業(yè)，大力培養(yǎng)近視防控、視力健康管理專門人才和健康教育教師。

安徽省教育廳高教處主任任雯君說：“近年來，我們高度重視近視防控、視力健康管理等領(lǐng)域人才培養(yǎng)，一方面鼓勵省內(nèi)高校結(jié)合辦學(xué)定位和辦學(xué)優(yōu)勢，增設(shè)眼視光、健康管理相關(guān)專業(yè)；另一方面支持立項一批眼視光相關(guān)的現(xiàn)代學(xué)徒制、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地等高校省級質(zhì)量工程項目，鼓勵省內(nèi)高校與眼視光相關(guān)企事業(yè)單位開展訂單培養(yǎng)，推動學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)模式改革，實現(xiàn)育人就業(yè)無縫銜接?！?/p>

截至目前，安徽省共有2所本科高校開設(shè)了眼視光醫(yī)學(xué)和眼視光學(xué)2個本科專業(yè)，4所高職院校開設(shè)眼視光技術(shù)、眼視光儀器技術(shù)等4個?？茖I(yè)。

衛(wèi)健部門——

定期分類開展近視篩查

做好基層眼科醫(yī)生培訓(xùn)

近年來，兒童青少年近視防控工作已成為學(xué)校、社會和家庭以及各級政府共同關(guān)注的焦點。開展近視篩查和視力影響因素監(jiān)測是守護視力健康的第一道防線，在這道防線上發(fā)現(xiàn)異常，及時處理，可以有效防止未近視孩子成為近視、近視的孩子成為高度近視。

河北省邢臺市衛(wèi)生健康委黨組書記、主任楊輝介紹，近兩年，當(dāng)?shù)囟ㄆ谠诟骺h（市、區(qū)）的幼兒園大班、小學(xué)、初中、高中全年級分層、分類開展近視篩查和視力影響因素監(jiān)測。

在視力監(jiān)測過程中，醫(yī)務(wù)人員借助電子視力表、電腦驗光儀等儀器，為學(xué)生們仔細(xì)做視力篩查和屈光檢測，詳細(xì)記錄每名學(xué)生的視覺發(fā)育狀況，和有異常情況的學(xué)生面對面溝通了解視力影響因素，并及時和學(xué)校、家庭溝通調(diào)查結(jié)果，教授學(xué)生和家長掌握近視干預(yù)措施。同時，還會安排專業(yè)人士對大量監(jiān)測信息進行審核匯總和分析評估，掌握全市兒童青少年近視基本情況，及時報出科學(xué)、合理、準(zhǔn)確的結(jié)論。

“2022年，安徽省部署實施10項暖民心行動。蕪湖市將兒童青少年眼健康行動納入其中?！卑不帐∈徍行l(wèi)健委疾控科科長陳浩介紹，行動方案要求加強醫(yī)務(wù)人員近視防控知識技能培訓(xùn)，提高兒童青少年近視防控水平。

去年起，依托市青少年近視防控中心、市眼科醫(yī)院，蕪湖每年開展2期以上、針對全市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心眼科醫(yī)生和全科醫(yī)生的眼科專業(yè)知識培訓(xùn)。此外，蕪湖還常態(tài)化組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心眼科醫(yī)生和全科醫(yī)生到市眼科醫(yī)院交流學(xué)習(xí)，可參與人員也擴大到全市范圍。醫(yī)生回到原單位后，在進行0—6歲兒童保健工作及學(xué)生體檢時，能把眼科相關(guān)檢查開展起來，及時發(fā)現(xiàn)兒童青少年的眼科疾病，并進行基本治療，必要時轉(zhuǎn)診，做到早干預(yù)、早治療。

“接下來，我們將進一步加大基層眼科醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)力度，切實提高其在兒童青少年近視預(yù)防及治療上的水平，給孩子們一個更加光明的未來?！标惡普f。

為提高青少年近視防護意識、養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，重慶市墊江縣衛(wèi)健委引導(dǎo)縣人民醫(yī)院組織近視防控宣傳活動。

據(jù)墊江縣衛(wèi)健委工作人員介紹，視光技師和眼科醫(yī)生深入小學(xué)，講解眼睛的構(gòu)造、近視產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)孩子們正確用眼、健康用眼，營造愛眼、護眼良好氛圍。除學(xué)校外，墊江縣還注重在全社會進行科普宣傳，以全國愛眼日、學(xué)生營養(yǎng)日等健康主題宣傳日為契機，墊江縣人民醫(yī)院組織工作人員前往各地進行義診，派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場進行講解和宣傳。

體育部門——

開展各類體育賽事活動

為青少年提供鍛煉場地

加強體育鍛煉，是防控近視的有效方式?！爱?dāng)前，青少年視力問題越來越受到大眾的關(guān)注，而造成他們視力下降、近視發(fā)生率居高不下的主要原因之一是使用電子產(chǎn)品時間過多，又缺乏應(yīng)有的體育鍛煉，致使眼睛過度疲勞?！卑不帐『戏适畜w育局競技體育處處長葛偉說。

近年來，合肥市體育局加強與教育等部門的合作，每年舉辦中小學(xué)“陽光體育運動”競賽活動20多項，參與比賽人數(shù)可達1萬人以上，覆蓋人群超10萬人。全市中小學(xué)以體育競賽為抓手，因地制宜開展各項體育活動，營造出良好的校園體育氛圍?！拔覀冞€積極引導(dǎo)、支持社會力量開展各類體育賽事活動，引導(dǎo)青少年走出教室，參加到體育運動中，增強身體素質(zhì)的同時幫助他們預(yù)防近視?！备饌フf。

河北省石家莊市體育局黨組書記、局長任維維說，近年來，為滿足群眾就近、就便運動需求，為青少年創(chuàng)造更多課外鍛煉場地和空間，石家莊市利用街邊空地、拆違騰退地、公園綠地等邊角地、閑置地，建設(shè)球類運動場地、健身步道等設(shè)施。僅在2022年就新建球類場地209個，更新群眾身邊健身設(shè)施1755處，使全市“15分鐘健身圈”覆蓋率達100%。

依托于越來越完備的體育場館設(shè)施，石家莊市還大力推進青少年體育事業(yè)，推動專業(yè)力量參與體育課后服務(wù)。特別是去年以來，石家莊市全民健身中心網(wǎng)球館完成建設(shè)，青少年足球訓(xùn)練基地投入使用，各中小學(xué)校也將體育類活動課程作為課后服務(wù)的基本形式之一，有效滿足了青少年體育訓(xùn)練和健身需求。

青海省體育局群體（青少）處副處長王少帥介紹，在體育運動方面，要不斷增強學(xué)校體育師資力量，完善學(xué)校聘用優(yōu)秀退役運動員擔(dān)任體育教師或教練員制度，在大中小學(xué)校設(shè)立專（兼）職教練員崗位，解決學(xué)生們運動積極性不高、體育課程專業(yè)性不強等問題，讓健康的種子根植在師生們心中。

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