半島網(wǎng)3月24日訊重磅消息,青島第一家引進(jìn)IB全學(xué)段學(xué)校誕生了,它就是青島明德雙語學(xué)校。青島明德雙語學(xué)校,由啟德未來教育集團(tuán)創(chuàng)辦,投資10億實(shí)力打造,15年一貫制,采用中國國家課程CNC+IB國際文憑課程體系,在全球背景中開展教學(xué),探索全球、中國及當(dāng)?shù)刂匾饬x內(nèi)容,培養(yǎng)具有中華靈魂、國際視野和全球競爭的終生學(xué)習(xí)者。
青島西海岸新區(qū)明德雙語學(xué)校是由啟德未來教育集團(tuán)投資10億元人民幣,匠心打造的一所擁有世界情懷的中國學(xué)校,著眼于為3-19歲學(xué)生,構(gòu)建融合中西教育、關(guān)注個(gè)體成長的高品質(zhì)教育社區(qū)。
學(xué)校采用全球領(lǐng)先的IB教學(xué)理念,傳承中華文化中“智信仁勇”精華品質(zhì),融合中國國家課程CNC和IB國際文憑課程體系,致力于融合中國與其它多種教育傳統(tǒng)之精粹,培養(yǎng)具有中華靈魂、國際視野和全球競爭力的終生學(xué)習(xí)者。
學(xué)校坐落在青島西海岸新區(qū)古鎮(zhèn)口創(chuàng)新融合示范區(qū)核心區(qū)內(nèi),背靠國家4A級旅游度假景區(qū)大珠山風(fēng)景區(qū),與集團(tuán)旗下姊妹?!鄭u古鎮(zhèn)口海軍中學(xué)相鄰。學(xué)校占地155畝,建筑面積10萬多平方,擁有花園式的校園環(huán)境。青島明德雙語學(xué)校的建成,將全面開啟山東地區(qū)國際化教育新篇章,為學(xué)生在中國接受世界一流國際化教育提供機(jī)會(huì)。
“明德”,出自《大學(xué)》“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!贝髮W(xué)的道理,在于彰顯人人本有,自身所具的光明德性(明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(親民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不變。
明德學(xué)校的辦學(xué)愿景是打造一所“中國的世界學(xué)校,世界的中國學(xué)?!?,辦學(xué)使命是培養(yǎng)具有中華靈魂、國際視野和全球競爭力的終生學(xué)習(xí)者,他們通過對學(xué)術(shù)卓越追求與多元文化的理解尊重,為中國和世界的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,成為構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的積極參與者和推動(dòng)者。一所擁有世界情懷的中國學(xué)校,傳承中華文化中“智信仁勇”精華品質(zhì),借鑒全球先進(jìn)課程框架,為中國以及世界帶來一種前所未有、獨(dú)具特色的教育理念——讀中國,閱世界。
青島明德雙語學(xué)校為3-19歲學(xué)生提供幼兒園、小學(xué)、初中至高中15年一貫制教育,采用廣泛而均衡的CNC+IB課程體系。
據(jù)了解,IBO(International Baccalaureate Organization)國際文憑組織,創(chuàng)立于1968年,總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦,是一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織注冊的非贏利的國際教育基金會(huì),是世界公認(rèn)的國際教育領(lǐng)跑者。
IB課程具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性和系統(tǒng)性,所有的課程相輔相成,力求形成一個(gè)全面的課程體系,旨在將學(xué)生塑造成溝通者、冒險(xiǎn)者、思考者和探究者。IB課程文憑全球認(rèn)可,沒有地區(qū)性限定,在世界名校中的認(rèn)可度高,可被優(yōu)先選擇錄取到全球一流大學(xué)。
幼兒園小學(xué)階段CNC+IBPYP
PYP全稱為Primary Years Program,它適合于3-12歲的學(xué)生,在全球背景下展開教學(xué),致力于將兒童培養(yǎng)成為“全面發(fā)展的探究者”。課程體系包括三個(gè)問題:學(xué)生學(xué)習(xí)什么?教師怎樣教?怎樣評價(jià)教學(xué)效果?這也是PYP的“課程三元素”。學(xué)生需掌握語言、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、體育六大學(xué)科領(lǐng)域知識,并應(yīng)用這些知識探索具有全球意義的六大超學(xué)科主題。
與傳統(tǒng)的單學(xué)科學(xué)習(xí)不同,IBPYP鼓勵(lì)學(xué)生超越學(xué)科界限,其核心是形成對重要概念的理解,形成積極的態(tài)度,掌握基本的知識和技能,采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)。其中PYP將知識定義為一個(gè)整體,即六組學(xué)科和六大跨學(xué)科主題。
初中階段 CNC+IBMYP
IBMYP為12-16歲初中學(xué)生設(shè)計(jì)的課程,鼓勵(lì)學(xué)生在他們所學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)科之間、以及課堂學(xué)習(xí)與真實(shí)世界之間建立聯(lián)系,并成長為具有創(chuàng)造、批判和反思意識的思考者。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展交流、跨文化理解和全球參與等方面的技能,這對于將要成為全球領(lǐng)導(dǎo)者的年青人來說,都是至關(guān)重要的品質(zhì)。
MYP通過八大學(xué)科來組織教學(xué)與學(xué)習(xí),包括“語言與文學(xué)、語言習(xí)得、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和健康教育、設(shè)計(jì)”,學(xué)科組之間的區(qū)分并不截然,這也顯示了MYP跨學(xué)科性質(zhì),各學(xué)科通過“全球背景”、“重大概念”相互連系。
不僅如此, 從小學(xué)部到初中部互相連系的同時(shí),也是更具有挑戰(zhàn)性的。MYP有六個(gè)全球背景,包括我們是誰——特征/認(rèn)同和關(guān)系;我們身處什么時(shí)候——時(shí)空定位;我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己——個(gè)人表達(dá)與文化表達(dá);世界如何運(yùn)作——科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新;我們?nèi)绾谓M織自己——全球化和可持續(xù)發(fā)展;共享地球——公平與發(fā)展,而它們正是從PYP超學(xué)科主題的發(fā)展和擴(kuò)充。
在PYP中,教學(xué)與學(xué)習(xí)的性質(zhì)是基于概念和超學(xué)科的,而MYP需要確保從超學(xué)科教學(xué)模式順利地過渡到注重學(xué)科和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的模式;以及教學(xué)要適合學(xué)生各自不同的學(xué)習(xí)需要。作為MYP老師,我們將會(huì)幫助學(xué)生順利完成過渡。
高中階段 IBDP/A-leve/AP
IBDP是國際文憑組織為16-19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的課程。IBDP畢業(yè)生具有更高的大學(xué)錄取比率和大學(xué)畢業(yè)率,他們扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和更強(qiáng)的軟實(shí)力深受牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)软敿饷G嗖A。
IBDP項(xiàng)目由六大學(xué)科組(語言與文學(xué)、語言習(xí)得、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、個(gè)人與社會(huì))和三大核心課程 (認(rèn)識論(Theory of Knowledge,TOK),拓展論文(Extended Essay, EE),創(chuàng)新、活動(dòng)和服務(wù)(Creativity、Action and Service,CAS)構(gòu)成。
高中IBDP/AP課程項(xiàng)目使學(xué)生能夠有效地參與迅速變化并且為日益全球化的社會(huì)做好準(zhǔn)備,因?yàn)樗麄冊谏眢w、智力、情感等方面都得到了發(fā)展——通過學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)科組的課程,他們獲得了既有廣度又具深度的知識和理解;發(fā)展了各種學(xué)習(xí)技能和對待學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,這使他們?yōu)榻邮芨叩冉逃龊脺?zhǔn)備;學(xué)習(xí)了至少兩種語言,并提升了對包括他們自身文化在內(nèi)的各種文化理解;通過認(rèn)識論TOK課程,在傳統(tǒng)學(xué)科之間建立了聯(lián)系,并且探索知識的本質(zhì);通過撰寫專題論文,透過一個(gè)或多個(gè)學(xué)科對自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域開展深入研究;通過創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù),加強(qiáng)他們在個(gè)人和人際方面的成長。
“A-level”即General Certificate of Education Advanced Level,稱為“普通教育高級證書”,被視為“金牌”課程,其學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可,學(xué)生憑此成績可以直接申報(bào)大學(xué)。A-level課程設(shè)置非常廣泛,包括了文科、商科、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算、化學(xué)、法律、媒體、音樂等各個(gè)領(lǐng)域的課程。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣、職業(yè)發(fā)展方向、以及不同國家的大學(xué)申請要求選擇相應(yīng)的學(xué)科進(jìn)行深度學(xué)習(xí),同時(shí)參與課外實(shí)踐和國際競賽等夯實(shí)自己,學(xué)校將竭盡全力支持學(xué)生的全面成長,幫助他們申請進(jìn)入理想的大學(xué)。
此外,明德學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境,學(xué)習(xí)生活設(shè)施齊全,如校如家的氛圍將為明德雙語的學(xué)子營造獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
餐廳建筑時(shí)尚高端,別具一格,就餐環(huán)境優(yōu)越,精心設(shè)計(jì)的各類餐點(diǎn)為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
擁有功能俱全的特色場館和完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,教學(xué)樓內(nèi)硬件配備一流,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍融洽和美,書法教室、實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全。
選擇青島明德雙語學(xué)校的九大理由
優(yōu)勢一,連續(xù)而統(tǒng)一的15年一貫制CNC+IB課程體系;廣泛而均衡的課程設(shè)置;超學(xué)科和跨學(xué)科知識理解與學(xué)習(xí)技能;沉浸式的中英雙語課程及多語言能力,從教室的布置,到課程的設(shè)置,再到師資的配置,都指向英語語言能力的快速提升。
優(yōu)勢二,豐富多樣的CCA延展課程助力學(xué)生全面發(fā)展,挖掘每位學(xué)生的個(gè)性潛力。
優(yōu)勢三,優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)共建學(xué)習(xí)型社區(qū),班集體中,老師的言行對學(xué)生的影響不言而喻。學(xué)校的老師們以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),在和善而堅(jiān)定的態(tài)度中,培養(yǎng)學(xué)生的自律水平和集體責(zé)任感。
優(yōu)勢四,全球背景中開展教學(xué)與全球參與培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流、全球競爭力和全球公民責(zé)任意識。
優(yōu)勢五,在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對中國和本土文化的理解和熱愛及對中國身份的認(rèn)同。
優(yōu)勢六,F(xiàn)ield Trip課堂在行走與體驗(yàn)中學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛。
優(yōu)勢七,超學(xué)科UOI探究課培養(yǎng)學(xué)習(xí)力,PYP鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行探究時(shí),能夠超越學(xué)科界限,學(xué)會(huì)利用各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識、概念和技能來開展學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)力,主動(dòng)認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
優(yōu)勢八,雙語課程發(fā)展邏輯思維,奠定文化素養(yǎng),中外方教師均衡開展教學(xué)活動(dòng),雙管齊下加強(qiáng)邏輯思維,發(fā)展數(shù)理能力。學(xué)校提供圖書館閱讀課程,學(xué)生在圖書館進(jìn)行中英文閱讀,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有針對性地探究(Guided Reading),也可自主尋找相關(guān)的超學(xué)科閱讀素材進(jìn)行探索(Independent Reading)。
優(yōu)勢九,多元評估助力全面發(fā)展,IB課程包含一系列的評估方法,包括形成性評估、總結(jié)性評估、成長檔案以及學(xué)生主導(dǎo)家長會(huì),展現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的“多元智能”,拒絕“一張?jiān)嚲矶ńK身”。每種評估方式,都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)愛學(xué)、會(huì)學(xué)的IB終身學(xué)習(xí)者。
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在全市上下齊心協(xié)力抗擊疫情的特殊時(shí)期,島城不少“夫妻檔”奮戰(zhàn)在疫情防控一線,為市民保駕護(hù)航。今年48歲的李青是青島城運(yùn)控股公交集團(tuán)隧道
青春力量!交運(yùn)黃島公司青年職工勇赴
日前,青島城運(yùn)控股集團(tuán)組建抗疫青年突擊隊(duì),奔赴萊西支援當(dāng)?shù)匾咔榉揽?。接到通知后,青島城運(yùn)控股交運(yùn)黃島公司的青年職工曹金帥,第一時(shí)間報(bào)
懷著7個(gè)月身孕,她仍堅(jiān)守崗位助力抗
面對復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢,青島城運(yùn)控股集團(tuán)交運(yùn)汽車總站的廣大黨員干部,積極響應(yīng)市委市政府及集團(tuán)“作風(fēng)能力提升年”號召,防控勇?lián)?dāng),
全面!丁威迪出戰(zhàn)34分鐘13中8&三分6
剛剛結(jié)束的一場比賽中,獨(dú)行俠大勝火箭。本場比賽,獨(dú)行俠球員丁威迪出戰(zhàn)34分鐘,投籃13中8,三分6中4,罰球8中6,砍下26分4籃板6助攻1搶斷1蓋
“城管藍(lán)”助力皇塘疫情防控
“城管藍(lán)”助力皇塘疫情防控,市城管局,核酸,消毒液