槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)課后服務(wù)工作提檔升級
發(fā)布時間：2023-06-27 05:26:03 文章來源：魯網(wǎng)
自“雙減”政策實施以來，槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)在堅持“五育融合”的基礎(chǔ)之


(資料圖片僅供參考)

自“雙減”政策實施以來，槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)在堅持“五育融合”的基礎(chǔ)之上，從“立美樹德”入手，不斷豐富學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)水平，完善服務(wù)保障機制，助力課后服務(wù)工作再升級。

為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，豐富校園生活，自四月起，錦繡城小學(xué)積極協(xié)調(diào)引進(jìn)三方機構(gòu)進(jìn)校參與課后服務(wù)。從“一手好漢字、一項好才藝、一個好興趣、一身好體魄”四個領(lǐng)域開展課后服務(wù)課程，堅持“自愿報名”和“愿留盡留”原則，在解決家長按時接送困難的同時，為有各方面興趣和需求的學(xué)生提供學(xué)習(xí)途徑與資源。學(xué)校同步開展了音樂知識素養(yǎng)、繪畫、書法、國際象棋、籃球、武術(shù)、樂器、舞蹈等各類課程，給學(xué)生更多的選擇、更多的可能、更多的發(fā)展。

學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的發(fā)展特點，針對性開展了籃球、足球、乒乓球等球類運動課程，促進(jìn)孩子運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。在運動場上運球、踢球、接球、拍球，他們精神飽滿，斗志昂揚。此外，作為群體性的體育類活動，有利于提高孩子的群體意識、團(tuán)結(jié)合作意識和頑強拼搏的意志，起到強身健體、促進(jìn)大腦發(fā)育的作用。

武術(shù)作為講好中國故事、傳播東方文化的重要代表，對培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情懷、增強文化自信大有裨益。學(xué)生們對學(xué)習(xí)武術(shù)充滿熱情和敬畏，從開課到課程結(jié)束從不松懈，通過武術(shù)充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神面貌，舉手投足間充盈著剛健之美、昂首闊步間盡顯精神之氣。

為了進(jìn)一步提升和鍛煉學(xué)生邏輯思維能力，學(xué)校引進(jìn)并開設(shè)了國際象棋課程，通過博弈能夠提高學(xué)生的智力和耐力，鍛煉孩子的觀察能力、預(yù)判能力以及邏輯推理能力，對精神生活的豐富、社交范圍的擴大頗有助益。

據(jù)了解，與以往相比，錦繡城小學(xué)本學(xué)期開展的課后服務(wù)工作主要有五點拓展和深化：一是資源整合，充分發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主陣地作用，協(xié)調(diào)引入校外非學(xué)科類課程作為校內(nèi)課后服務(wù)的有益補充；二是個性化發(fā)展，發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，系統(tǒng)性的提升學(xué)生審美情操、動手能力和身體素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展；三是信息化管理，通過濟(jì)南市中小學(xué)課后服務(wù)云平臺實現(xiàn)在線選排課、教師考勤、家長報名等信息化功能；四是安全保障，第三方機構(gòu)授課教師通過人臉識別系統(tǒng)進(jìn)校，校長通過平臺能夠隨時查看教師、學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生在校安全；五是質(zhì)量提升，制定課后服務(wù)評價機制，將家長評價作為后續(xù)三方合作的重要依據(jù)，在“減”中求規(guī)范，求質(zhì)量。

槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)校長趙園表示：未來學(xué)校將在“育人臻美，精彩錦繡”的辦學(xué)理念下，深入挖掘課程資源，拓展資源渠道，豐富課后服務(wù)形式，持續(xù)輸出高品質(zhì)的課后服務(wù)方案。堅持“上水平、強保障”的工作要求，深化家、校、生、社等多方協(xié)同，形成課后服務(wù)工作的長效機制。讓課后服務(wù)更加操作智能化、課堂趣味化、內(nèi)容多元化，向著有品質(zhì)、有溫度、有創(chuàng)新的高質(zhì)量教育方向不斷邁進(jìn)。（本網(wǎng)記者）

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