9月15日，省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》出臺(tái)有關(guān)情況。自2024年起，我省普通高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取模式。高考綜合改革實(shí)行“3+1+2”模式，語文、數(shù)學(xué)、外語為3門統(tǒng)一高考科目，不再分文理科，每年按國家統(tǒng)一安排進(jìn)行。

不分文理科

語數(shù)外為統(tǒng)一高考科目

我省高考綜合改革實(shí)行“3+1+2”模式，“3”即語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目;“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”即從物理或歷史科目中選擇1門;“2”即從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門。

考生總成績由3門統(tǒng)一高考科目成績和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語使用原始成績計(jì)入考生總成績，每門滿分150分;選擇性考試中首選科目物理或歷史使用原始成績計(jì)入考生總成績，每門滿分100分;再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)(從4門中選擇2門)按等級(jí)賦分后計(jì)入考生總成績，每門滿分100分。

自2024年起，合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類別分別編制招生計(jì)劃，分別劃定錄取分?jǐn)?shù)線，實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，增加高校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會(huì)。

合格性考試覆蓋14個(gè)科目

普通高中在校學(xué)生都要參加

我省從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù);選擇性考試成績計(jì)入考生總成績，作為高校招生錄取的重要依據(jù)。

其中，合格性考試覆蓋普通高中國家課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目。

選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6個(gè)科目，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求，首先在物理、歷史中選擇1門為首選科目，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門為再選科目，共選擇3門參加選擇性考試。

合格性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。選擇性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。

普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試;高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加合格性考試。選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件，并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。

合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學(xué)期末。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級(jí)最多允許考4門，高三上學(xué)期結(jié)束前須完成全部合格性考試。考生報(bào)考合格性考試，成績合格的科目不允許再次報(bào)考，不合格的科目可參加相應(yīng)學(xué)科下一次考試。選擇性考試從2024年起每年組織1次，與統(tǒng)一高考同期舉行。普通高中學(xué)生在校期間只能參加1次選擇性考試。選擇性考試成績當(dāng)年有效。

高等學(xué)校招生前

需制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考查學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等。

每學(xué)期末，學(xué)生在教師指導(dǎo)下按要求收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)以及標(biāo)志性成果等相關(guān)材料，寫實(shí)記錄成長過程，在整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得更改。

高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)需要，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并在學(xué)校招生章程中提前向社會(huì)公布。

職業(yè)高等院校分類考試

實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)

我省將職業(yè)高等院校招生與普通高校相對(duì)分開，形成更加符合職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式。

面向普通高中畢業(yè)生招生。符合我省高考報(bào)名條件、具有省內(nèi)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生可參加職業(yè)高等院校分類考試招生或統(tǒng)一高考錄取。職業(yè)高等院校分類考試招生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)錄取，未選擇分類考試招生以及選擇分類考試招生但未被錄取的考生，可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入職業(yè)高等院校學(xué)習(xí)。已被分類考試招生錄取的考生不再參加統(tǒng)一高考。

同時(shí)，面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生。符合我省報(bào)名條件的省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加中職升學(xué)考試，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)錄取。對(duì)于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或由省級(jí)教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，和具有高級(jí)工或技師資格(或相當(dāng)職業(yè)資格)、獲得縣級(jí)以上政府表彰的勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，經(jīng)省級(jí)教育行政部門核實(shí)資格、職業(yè)高等院?？己斯?，并在教育部陽光高考平臺(tái)公示后，可由有關(guān)職業(yè)高等院校免試錄取。

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關(guān)于高考“3+1+2”模式

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考什么?

高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目和3門選擇性考試科目，即在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目中選擇3門;高中學(xué)業(yè)水平合格性考試為普通高中國家課程方案規(guī)定的14個(gè)科目。

怎么考?

實(shí)行“3+1+2”模式，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目;“1”為首選科目，指在物理、歷史2門科目中選1門;“2”為再選科目，指在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選2門?？忌偝煽?50分，其中，全國統(tǒng)考科目每門滿分150分，以原始成績計(jì)入高考總成績;首選科目每門滿分100分，以原始成績計(jì)入高考總成績;2門再選科目每門滿分100分，以等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后的成績計(jì)入高考總成績。

等級(jí)賦分制，對(duì)考生的卷面成績進(jìn)行等級(jí)劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級(jí)區(qū)間，賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

怎么招?

普通高等學(xué)校招生實(shí)行“兩依據(jù)、一參考”錄取模式，即依據(jù)考生全國統(tǒng)一高考科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

職業(yè)高等院校分類考試采取面向普通高中畢業(yè)生、面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生兩種招生方式，實(shí)行文化素質(zhì)+技能測試方式，推動(dòng)職業(yè)高等院校考試招生與普通本科高等院校相對(duì)分開。

選擇分類考試招生以及選擇分類考試招生但未被錄取的考生，可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)。

有哪些不同?

目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，又突出高校不同學(xué)科專業(yè)要求，更加注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人才培養(yǎng)。

科目組合不同。“3+1+2”模式，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛好、興趣、特長和擬報(bào)考學(xué)校專業(yè)招生要求，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇性。傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定組合。

考試安排不同。“3+1+2”模式，語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目考試為全國統(tǒng)一高考科目，由國家統(tǒng)一組織，所有考生使用同一試題，數(shù)學(xué)不分文理科;物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目為選擇性考試科目，由省上統(tǒng)一組織，與統(tǒng)一高考同期舉行，每個(gè)科目單獨(dú)考試，考試時(shí)間為75分鐘。

錄取方式不同。“3+1+2”模式，普通高等學(xué)校招生實(shí)行“兩依據(jù)一參考”，即依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)錄取方式。現(xiàn)行高考制度下，普通高等學(xué)校招生錄取依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績。

有哪些好處?

更加有利于學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展;更加有利于全面推動(dòng)高中新課程改革;更加有利于擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;更加有利于促進(jìn)教育公平;更加有利于國家科學(xué)選才。

其中，學(xué)生根據(jù)興趣愛好和高校招生專業(yè)科目要求，自主選擇學(xué)習(xí)課程和考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學(xué)有機(jī)銜接起來，增加人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的多元化和考試方式的多樣性。

同時(shí)，開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改變以考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。(記者 楊昕)

標(biāo)簽： 高考科目 不分文理科 學(xué)業(yè)水平考試 選擇性考試