河南省教育廳辦公室關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣(市)教育局，廳直屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》(教基廳函〔2021〕34號(hào))，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？?span id="riyvj0f" class="keyword">試管理通知如下。

一、準(zhǔn)確把握考試功能

義務(wù)教育學(xué)?？荚囍饕l(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能，除初中畢業(yè)生升高中考試(學(xué)業(yè)水平考試)外，其他考試不具有甄別、選拔功能。各地各校要準(zhǔn)確把握義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬δ芴攸c(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面關(guān)系，完善義務(wù)教育評(píng)價(jià)體系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要通過多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)考試。

二、嚴(yán)格壓減考試次數(shù)

小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級(jí)從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。各地不得面向小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試;學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。初中畢業(yè)年級(jí)為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在下學(xué)期正常完成課程教學(xué)任務(wù)后，在總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試，堅(jiān)決禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。初中學(xué)業(yè)水平考試仍按國(guó)家和省級(jí)教育部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，除初中學(xué)業(yè)水平考試外不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。

三、科學(xué)運(yùn)用考試結(jié)果

學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般分4至5個(gè)等級(jí)。考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”;初中各學(xué)期期中期末考試成績(jī)和初三下學(xué)期模擬考試成績(jī)不得與升學(xué)掛鉤。教師要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的整體分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對(duì)性地加強(qiáng)教師教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

四、規(guī)范考試命題管理

學(xué)?？荚嚸}要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。各地各校要加強(qiáng)命題研究評(píng)估和教師命題能力培訓(xùn)，不斷提高教師命題水平。各地要深入了解義務(wù)教育學(xué)校命題能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？荚嚸}質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的作用，提升試題科學(xué)化水平。對(duì)目前命題能力不足、命題質(zhì)量不高的學(xué)校，委托教研機(jī)構(gòu)組織命題，供學(xué)校選擇使用，并由各自學(xué)校分別閱卷。

五、完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)

各地各校要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。要完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)，可以采用課堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時(shí)性評(píng)價(jià)，通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評(píng)等方式開展階段性評(píng)價(jià)。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評(píng)價(jià)。要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學(xué)生各年級(jí)學(xué)習(xí)情況全過程評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素評(píng)價(jià)。

六、加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

按照新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體部署和《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》有關(guān)要求，各地要在國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)上，完善本地義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，并參照國(guó)家監(jiān)測(cè)辦法，采取分學(xué)科抽樣方式進(jìn)行，防止用統(tǒng)一試卷統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)，避免給學(xué)生造成過多壓力和負(fù)擔(dān);地方學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)要加強(qiáng)統(tǒng)籌，防止重復(fù)進(jìn)行，可在小學(xué)高年級(jí)段或初中起始年級(jí)組織一次，作為評(píng)價(jià)小學(xué)階段教育質(zhì)量重要依據(jù)，同時(shí)作為開展初中階段教育質(zhì)量增值性、發(fā)展性評(píng)價(jià)的重要基礎(chǔ)。

七、完善管理監(jiān)督機(jī)制

各地教育行政部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌，結(jié)合實(shí)際制定義務(wù)教育考試管理實(shí)施辦法，進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)水平考試管理制度。市、縣級(jí)教育行政部門要嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律，公布舉報(bào)電話，建立義務(wù)教育學(xué)?？荚嚾粘１O(jiān)管制度，不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得簡(jiǎn)單將考試結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的依據(jù)。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將義務(wù)教育學(xué)?？?span id="08kq3ow" class="keyword">試管理納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)考試行為，要追查問責(zé)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向義務(wù)教育階段學(xué)生開展或與學(xué)校聯(lián)合開展考試。各地各校要加強(qiáng)正面宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生正確看待考試結(jié)果，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

2021年9月14日

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按學(xué)生人數(shù)配置可升降課桌椅，河南加快防控兒童青少年近視教育裝備配備

9月14日，省教育廳辦公室印發(fā)通知，要求各地加快綜合防控兒童青少年近視教育裝備配備，普通教室內(nèi)應(yīng)按學(xué)生人數(shù)配置可升降課桌椅，并按照學(xué)生身高的變化進(jìn)行及時(shí)的高度調(diào)整。

綜合防控兒童青少年近視關(guān)系到祖國(guó)的未來和民族的希望。有關(guān)教育裝備配備落后陳舊，不規(guī)范、不達(dá)標(biāo)是造成學(xué)生近視的重要因素。通知指出，近年來，我省各地各級(jí)學(xué)校普遍重視配備可升降課桌椅，但有些學(xué)校未按照學(xué)生身高的變化進(jìn)行及時(shí)的高度調(diào)整，致使部分學(xué)生長(zhǎng)期使用與身高不匹配的課桌椅，影響生長(zhǎng)發(fā)育。各地要嚴(yán)格按照要求，及時(shí)對(duì)學(xué)生課桌椅高度進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。今后在課桌椅更新配置時(shí)要配備符合標(biāo)準(zhǔn)的可升降、可靈活拼接組合的課桌椅，鼓勵(lì)采購(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)的坐姿矯正器。所有未達(dá)標(biāo)學(xué)校必須盡快完成更新配置，最晚不得超過2022年底。

通知要求，中小學(xué)校應(yīng)加快推進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明基本要求，改善教學(xué)設(shè)施和條件，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。所有未達(dá)標(biāo)學(xué)校力爭(zhēng)2021年底前達(dá)標(biāo)，最晚不得超過2022年底。

此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生(保健)室建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配備必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備。規(guī)模較大學(xué)校衛(wèi)生室宜配備智能視力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，利用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)進(jìn)行學(xué)生視力狀況錄入、統(tǒng)計(jì)、分析等工作。

標(biāo)簽： 考試次數(shù) 紙筆考試 期末考試 考試功能