日前，東京奧運(yùn)會(huì)落下帷幕，431名中國(guó)奧運(yùn)健兒在國(guó)際舞臺(tái)上一展身手，在多個(gè)項(xiàng)目中摘金奪銀破紀(jì)錄，締造了一個(gè)又一個(gè)“高光時(shí)刻”。其中有約20位運(yùn)動(dòng)員是來自廣東高校——

打破100米短跑亞洲紀(jì)錄的暨南大學(xué)副教授蘇炳添;包攬?zhí)凶?米板單、雙人兩金的暨大研究生謝思埸;包攬女乒冠亞軍的深大校友、深大乒乓球俱樂部隊(duì)員陳夢(mèng)、孫穎莎……

參加奧運(yùn)的師生將如何把“奧運(yùn)經(jīng)驗(yàn)”帶回學(xué)校?廣東高校日常如何培養(yǎng)這些高水平運(yùn)動(dòng)員?如何提高他們的文化知識(shí)水平?近日，羊城晚報(bào)記者采訪了廣東多所高校，嘗試摸索廣東高校“體教融合”的新路徑。

廣東高校健兒摘金奪銀破紀(jì)錄

在今年出征東京奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒中，有不少“出身”廣東高校圈。他們克服困難、奮力拼搏，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上一次次突破自己，佳績(jī)頻傳。

暨南大學(xué)體育學(xué)院副教授、中國(guó)“飛人”蘇炳添在男子100米半決賽中以9.83秒刷新亞洲紀(jì)錄，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)百米決賽的中國(guó)選手，并在閉幕式中擔(dān)任中國(guó)代表團(tuán)旗手;暨大2019級(jí)國(guó)際商務(wù)專業(yè)碩士研究生謝思埸獲男子單人3米跳板、男子雙人3米跳板“雙冠軍”;暨大2018級(jí)國(guó)際商務(wù)專業(yè)碩士研究生陳艾森與隊(duì)友摘得男子雙人10米跳臺(tái)銀牌。

華南理工大學(xué)校友、學(xué)子們的奧運(yùn)成績(jī)單也十分耀眼。工商管理學(xué)院2010級(jí)本科畢業(yè)生劉詩(shī)雯奪乒乓球混雙銀牌;公共管理學(xué)院碩士畢業(yè)生劉虹以1小時(shí)29分45秒成績(jī)摘得女子20公里競(jìng)走比賽銅牌;體育學(xué)院2020級(jí)碩士研究生梁小靜和隊(duì)友葛曼棋、黃瑰芬、韋永麗在田徑女子4×100米接力決賽中排名第六，創(chuàng)造了中國(guó)奧運(yùn)歷史最好成績(jī);體育學(xué)院2018級(jí)碩士研究生余賀新在男子50米自由泳預(yù)賽中，以22秒14排名小組第6;體育學(xué)院2014級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科生黃博凱在男子撐桿跳高資格賽中，以5.50米的高度創(chuàng)造個(gè)人賽季最好成績(jī)，位列小組第11名。

深圳大學(xué)的健兒們更是橫掃多個(gè)項(xiàng)目的金牌——在女子4×200米自由泳接力決賽中，深大學(xué)子2020級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)楊?，u和2021級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)湯慕涵攜手打破世界紀(jì)錄奪冠;在女子乒乓球單打決賽中，深大乒乓球俱樂部隊(duì)員陳夢(mèng)、孫穎莎包攬冠亞軍，兩人同時(shí)斬獲女乒團(tuán)體冠軍;2019級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)俞李妍在游泳女子200米蝶泳中位列第六;就讀于深大師范學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的彭旭瑋在女子200米仰泳、女子4×100米混合泳接力賽中分別獲得第七與第四名。

此外，廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)輸送的8名運(yùn)動(dòng)員獲得2金3銀1銅、一個(gè)第五、一個(gè)第七的優(yōu)異成績(jī)。網(wǎng)友們喜愛的“小胖”、乒乓球男團(tuán)冠軍、男單亞軍樊振東以及跳水女子單人10米跳臺(tái)冠軍、被稱為“天才少女”的全紅嬋均來自廣州體職院。

暨南大學(xué)：計(jì)劃安排蘇炳添上開學(xué)第一課

8月6日晚，暨南大學(xué)體育學(xué)院副教授蘇炳添率隊(duì)，和謝震業(yè)、吳智強(qiáng)、湯星強(qiáng)在男子4×100米接力決賽中，以37.79秒的好成績(jī)獲得第四名，暨大同學(xué)在賽后紛紛為自己的老師“點(diǎn)贊”。

“蘇教授讓我感到十分驕傲與自豪，他在比賽過程中頂住壓力向世人展現(xiàn)了暨南‘蘇’度、中國(guó)‘蘇’度，作為一名老將的不服輸、不畏老、頑強(qiáng)拼搏的精神深深打動(dòng)著我。”暨大2020級(jí)體育教育專業(yè)陳一航同學(xué)賽后表示。

暨大體育學(xué)院院長(zhǎng)彭國(guó)雄表示，奧運(yùn)結(jié)束后，蘇炳添將會(huì)回歸老師身份，回到校園開設(shè)課程。“學(xué)校將根據(jù)蘇炳添的任務(wù)情況和時(shí)間表作教學(xué)調(diào)整，計(jì)劃安排蘇炳添做開學(xué)第一課和公開課。以往每次安排上課，蘇老師都會(huì)保質(zhì)保量完成這些大課、專業(yè)課，得到了廣大學(xué)生的喜愛。”

觀賽現(xiàn)場(chǎng)就有不少學(xué)生曾上過蘇炳添的課，得到他的專業(yè)指導(dǎo)。“蘇老師的教學(xué)模式是我見過最輕松融洽的，和比賽時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真不同，他和學(xué)生打成一片，以和他賽跑的游戲形式開展教學(xué)。”暨大中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)大四學(xué)生、國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員呂艷蘭回憶說，蘇炳添還對(duì)她的起跑和途中跑技術(shù)進(jìn)行了一對(duì)一指導(dǎo)，親自示范、詳細(xì)講解、耐心傳授，在她做到位之后再繼續(xù)下一步教學(xué)。

暨大副校長(zhǎng)王兵表示，蘇炳添現(xiàn)在以借調(diào)身份參加奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)后將慢慢回歸大學(xué)成為教師，將通過他的課堂把更多的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們分享，希望全體暨南人學(xué)習(xí)蘇老師敢于拼搏、勇于超越的精神。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，蘇炳添的微信頭像也意外“曝光”——他把日本漫畫《龍珠》中的男主角孫悟空作為自己的微信頭像，讓大家看到賽場(chǎng)上嚴(yán)肅莊重的“蘇神”，還有童趣可愛的另一面。

深圳大學(xué)：師生團(tuán)隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員提供體能訓(xùn)練等全方位服務(wù)

“這是深圳大學(xué)多年來創(chuàng)新開展人才培養(yǎng)工作取得的豐碩成果……‘深大人’在奧運(yùn)賽場(chǎng)上展現(xiàn)出精湛高超的運(yùn)動(dòng)技能和奮勇爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌，譜寫了深圳體育事業(yè)發(fā)展的光輝篇章。”在本屆奧運(yùn)會(huì)上，以陳夢(mèng)、孫穎莎、楊?，u、湯慕涵為代表的“深大人”摘金奪銀，讓深大一舉成為廣東高校“奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜”榜首，也獲得了深圳市委市政府的祝賀。

深大為何能獲此佳績(jī)?深大體育部主任、體育學(xué)教授曾小松指出：“近年來，深大引領(lǐng)全國(guó)高校體育教學(xué)改革之先河，在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)方面進(jìn)行了一系列積極探索。”據(jù)悉，在深圳市的支持下，深大充分發(fā)揮學(xué)科、科研優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行建立運(yùn)行乒乓球職業(yè)俱樂部的嘗試。學(xué)校體育學(xué)科利用強(qiáng)大的師資資源組建了優(yōu)秀的管理和科研團(tuán)隊(duì)，在運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)和比賽期間深入到俱樂部進(jìn)行體能訓(xùn)練、科研等全方位的支撐工作。“目前，國(guó)內(nèi)高校職業(yè)俱樂部還相對(duì)較少，深大作為先行者在機(jī)制創(chuàng)新方面取得了一定的探索成果。俱樂部主要隊(duì)員本次獲得多枚金牌，彰顯了廣東高校在競(jìng)技體育中的積極作用。”曾小松表示。

同時(shí)，深大利用人才優(yōu)勢(shì)，從選拔賽開始便選派體育學(xué)研究生到游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì)直接負(fù)責(zé)湯慕涵、俞李妍等隊(duì)員的體能訓(xùn)練，取得了良好效果。“這既為運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)作出實(shí)際努力，也為我們的人才培養(yǎng)拓寬服務(wù)方向。”曾小松說道。

值得一提的是，深大在體教融合方面也取得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。深大體育部副教授秦毅認(rèn)為：“一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員除了擁有良好的專業(yè)技能，也必須擁有良好的思想品德和學(xué)習(xí)能力。”為此，學(xué)校從開學(xué)就對(duì)每一名高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行愛國(guó)愛黨教育，使學(xué)生在思想上充分認(rèn)識(shí)到所應(yīng)具有的愛國(guó)主義情懷。在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面，學(xué)校要求高水平運(yùn)動(dòng)員不斷抓好各門功課的學(xué)習(xí)，必須通過每個(gè)學(xué)期的期末考試，否則不能畢業(yè)。

華南師范大學(xué)：回校就要做實(shí)驗(yàn)，提升運(yùn)動(dòng)員理論水平

華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院共有3位女生參加了本次奧運(yùn)會(huì)，她們分別是2018級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生陳巧珠、2019級(jí)體育教育(師范)專業(yè)學(xué)生宋懿齡和2021級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生沈雙美。

這些高水平運(yùn)動(dòng)員如何培養(yǎng)?“我們不是‘送文憑’，目標(biāo)很明確，就是培養(yǎng)成優(yōu)秀的體育教師。”華師體育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)黃波教授表示，在職業(yè)運(yùn)動(dòng)員紛紛進(jìn)高校任教的“大潮流”下，華師作為廣東省唯一一個(gè)擁有體育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的高校，致力于為各高校、各階段學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的體育教育人才，這不僅是國(guó)家拔尖體育資源的“社會(huì)回流”，同時(shí)也是為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員未來發(fā)展作好充分“武裝”。

據(jù)了解，華師針對(duì)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員打造了一系列具有示范引領(lǐng)效應(yīng)的體教融合育人模式。學(xué)校堅(jiān)持要求職業(yè)運(yùn)動(dòng)員在無賽程的調(diào)整期回到學(xué)校上課，融入普通大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，并安排名教授實(shí)施一對(duì)一的專業(yè)課程教學(xué)，讓他們感受內(nèi)涵豐富的師范教育和校園生活。同時(shí)，利用線上授課、考核等形式實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與專業(yè)技能訓(xùn)練的“雙線培養(yǎng)”。

“她們?nèi)齻€(gè)一回學(xué)校就要上實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。”黃波告訴記者，學(xué)校早已制定了一系列“高水平運(yùn)動(dòng)員實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”，包括間歇無氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課負(fù)荷量、能量代謝水平、心臟泵血功能等指標(biāo)評(píng)價(jià)近十個(gè)項(xiàng)目。“通過測(cè)試和實(shí)驗(yàn)，讓他們知道各項(xiàng)數(shù)據(jù)代表什么，從而提高理論水平和對(duì)身體的把控能力。”

值得一提的是，學(xué)校將職業(yè)運(yùn)動(dòng)員打造成“行走”的“校園文化”，通過講座分享等方式讓其體育精神浸潤(rùn)校園，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。黃波說：“職業(yè)運(yùn)動(dòng)員會(huì)將國(guó)家隊(duì)的成熟經(jīng)驗(yàn)帶到高校課堂，陳巧珠就曾在課上為同學(xué)們一板一眼地作技術(shù)示范，這是一個(gè)雙向互利的過程。”

華南理工大學(xué)：對(duì)運(yùn)動(dòng)員班實(shí)行制度化與個(gè)性化管理培養(yǎng)

本次奧運(yùn)同樣不乏“華工人”的身影——乒乓女將劉詩(shī)雯、“競(jìng)走女皇”劉虹、助力中國(guó)女子4×100米接力時(shí)隔21年挺進(jìn)決賽的梁小靜……記者了解到，華南理工大學(xué)的奧運(yùn)健兒主要來源于工商管理學(xué)院或公共管理學(xué)院高水平招生，以及體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)。華工人之所以能活躍于體壇、爭(zhēng)光于奧運(yùn)賽場(chǎng)，離不開華工完備的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)管理體系。

華工體育學(xué)院院長(zhǎng)樊蓮香告訴記者，華工運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是國(guó)家一流專業(yè)，學(xué)校專門制定了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員班管理辦法，對(duì)相關(guān)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍、學(xué)業(yè)、訓(xùn)練、評(píng)優(yōu)保研等進(jìn)行制度化管理。針對(duì)不同性質(zhì)、不同年級(jí)的學(xué)生，采取面授或線上教學(xué)保證教學(xué)進(jìn)度，以課程考核和學(xué)科論文等作為評(píng)價(jià)形式，盡量使運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)跟緊不耽誤。

對(duì)于在省隊(duì)或入選國(guó)家隊(duì)的同學(xué)，華工同樣采取制度化管理。要求同學(xué)們?cè)谟?xùn)練之余，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行線上線下學(xué)習(xí)、完成作業(yè)和學(xué)科論文。學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難時(shí)，在其休整期要求返校進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)以完成學(xué)業(yè)。選擇退役的學(xué)子可以回華工繼續(xù)完成修讀學(xué)分及畢業(yè)論文工作，訓(xùn)練競(jìng)賽按照學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常管理。

在保研方面實(shí)行單獨(dú)列項(xiàng)，與普通學(xué)生區(qū)分開來，不僅是奧運(yùn)健兒，其他在國(guó)際上或國(guó)內(nèi)獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生都有資格參與競(jìng)爭(zhēng)。

除了制度化管理外，華工還實(shí)施個(gè)性差異化培養(yǎng)方式。樊蓮香介紹稱，“即使運(yùn)動(dòng)員們長(zhǎng)期在國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)校老師們也時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活情況，了解、關(guān)心他們?cè)?span id="2ooyiik" class="keyword">國(guó)家隊(duì)的訓(xùn)練狀況和困難，根據(jù)他們的間歇時(shí)間制定完整的教學(xué)課程計(jì)劃，給予力所能及的支持和幫助。”

樊蓮香舉例說：“梁小靜在奧運(yùn)會(huì)前換了教練，教練對(duì)其熱身的運(yùn)動(dòng)量要求比較大，她一時(shí)難以適應(yīng)，同時(shí)國(guó)家隊(duì)優(yōu)秀的年輕隊(duì)員在后面緊追不舍，以至于她在一段時(shí)間內(nèi)心理壓力很大，訓(xùn)練狀態(tài)低落。”當(dāng)她的碩士生導(dǎo)師黃煒皓教授得知情況后第一時(shí)間與她溝通，從心理和理論層面進(jìn)行指導(dǎo)，指出她的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，分析教練改變計(jì)劃的意圖，鼓勵(lì)她主動(dòng)適應(yīng)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。“通過幾次疏導(dǎo)，最終使她沖破心理屏障，并取得成績(jī)上的突破。”

據(jù)了解，梁小靜也很關(guān)心母校體育事業(yè)發(fā)展，時(shí)常利用休假時(shí)間返校，或是參與田徑隊(duì)的訓(xùn)練，指導(dǎo)師弟師妹;或是參與到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，與同學(xué)們同場(chǎng)競(jìng)技;在交流中她鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛體育、主動(dòng)鍛煉、享受奔跑，努力學(xué)好文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成國(guó)家的優(yōu)秀人才。

廣州體育學(xué)院：帶回奧運(yùn)實(shí)踐經(jīng)歷作為“活教材”

除了參賽運(yùn)動(dòng)員，廣東高校還派出老師擔(dān)任裁判員、研究員。廣州體育學(xué)院出征的3人中，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院孫健教授擔(dān)任摔跤項(xiàng)目技術(shù)官員，體育教育學(xué)院田徑教研室高級(jí)教練黃淡偉老師出任國(guó)家田徑隊(duì)男子、女子接力隊(duì)主教練，運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院霍科林博士擔(dān)任曲棍球項(xiàng)目科研人員。他們均表示，本次參會(huì)的寶貴經(jīng)歷對(duì)他們?nèi)蘸蟮捏w育教學(xué)大有益處。

在萬眾矚目的男子4×100接力賽中，中國(guó)隊(duì)以0.09秒的微弱差距，遺憾錯(cuò)過獎(jiǎng)牌，“實(shí)際上，0.01秒的差距都能說明很多問題，我們隊(duì)伍因?yàn)榧?xùn)時(shí)間短、配合度不足在交接棒過程中出現(xiàn)了失誤。”黃淡偉分析說。

作為中國(guó)隊(duì)的“幕后功臣”之一，黃淡偉也是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身，回國(guó)完成隔離后，他將回到廣州體育學(xué)院正式任教。他指出，手型、配速、陣容安排、默契程度等都會(huì)影響交接棒，他將及時(shí)總結(jié)接力跑的交接技術(shù)，助推學(xué)校、廣東、全國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。“同時(shí)，我會(huì)把本次奧運(yùn)和以往大賽的寶貴經(jīng)驗(yàn)、所見所聞帶回學(xué)校，作為日后理論研究的‘助跑器’和專業(yè)教學(xué)中最生動(dòng)有力的‘活教材’，并加大力度探索‘體教融合’。”黃淡偉說道。

“回來后最重要的是把奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神傳遞給學(xué)生。”孫健表示，作為教師登上專業(yè)領(lǐng)域的“頂級(jí)舞臺(tái)”是一件無限光榮的事情，將把自己的“奧運(yùn)經(jīng)驗(yàn)”融進(jìn)日常教學(xué)工作中，“一是中國(guó)體育近年來的發(fā)展情況;二是技術(shù)動(dòng)作的最新變化和國(guó)際趨勢(shì);三是競(jìng)賽規(guī)則要求和判罰尺度……用自己的觀察感悟開拓學(xué)生視野，啟發(fā)他們站在專業(yè)發(fā)展的最前沿。”（記者 陳亮 實(shí)習(xí)生 崔曉君 通訊員 莊巍 華軒 李偉苗 楊柳青）

標(biāo)簽： 廣東高校 摘金奪銀 奧運(yùn)經(jīng)驗(yàn) 活教材