洛陽(yáng)市明確要求各中小學(xué)開(kāi)展手機(jī)等“五項(xiàng)管理”
孩子能帶手機(jī)進(jìn)校園嗎?作業(yè)寫(xiě)不完怎么辦?睡眠時(shí)間、體育活動(dòng)如何保障?近日,洛陽(yáng)市教育局召開(kāi)五項(xiàng)管理工作推進(jìn)會(huì),明確要求各中小學(xué)、教育
孩子能帶手機(jī)進(jìn)校園嗎?作業(yè)寫(xiě)不完怎么辦?睡眠時(shí)間、體育活動(dòng)如何保障?近日,洛陽(yáng)市教育局召開(kāi)“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)會(huì),明確要求各中小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等要按照相關(guān)規(guī)定,開(kāi)展手機(jī)管理、睡眠管理、課外讀物管理、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理等。
“今年,教育部先后下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等系列文件,除對(duì)中小學(xué)的相關(guān)工作提出具體要求外,還于近日成立了校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司,加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的監(jiān)管。”洛陽(yáng)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
“五項(xiàng)管理”都涉及哪些方面?學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體該咋做?一起來(lái)看看!
關(guān)鍵詞 手機(jī)管理
為保護(hù)學(xué)生視力,防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,促進(jìn)身心健康發(fā)展,原則上,學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園;確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意并提出書(shū)面申請(qǐng),學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
●具體措施
學(xué)??稍O(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證等方式,解決學(xué)生通話需求;加強(qiáng)課堂教學(xué)、作業(yè)管理,老師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè);家長(zhǎng)要履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促、管理,形成家校協(xié)同育人合力。
關(guān)鍵詞 睡眠管理
各中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理,保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間:小學(xué)生每天應(yīng)達(dá)到10小時(shí),初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí),高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。
●具體措施
各中小學(xué)校:小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8時(shí)20分,中學(xué)一般不早于8時(shí);學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校,參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng);因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。各校將合理安排課間休息及下午上課時(shí)間,有條件的將保障學(xué)生必要的午休時(shí)間;寄宿制學(xué)校也要合理安排作息,確保學(xué)生達(dá)到睡眠時(shí)間要求。
家校共育:為保證睡眠,小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21時(shí)20分,初中生一般不晚于22時(shí),高中生一般不晚于23時(shí)。經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢不熬夜。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu):培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20時(shí)30分,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。直播類培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)束時(shí)間不得晚于21時(shí);每日22時(shí)到次日8時(shí),不得為未成年人提供游戲服務(wù)。
關(guān)鍵詞 課外讀物管理
為防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)、幼兒園,原則上每學(xué)年將推薦一次進(jìn)校園的課外讀物,推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
●具體措施
進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi),禁止強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買;不得在校園內(nèi)通過(guò)講座、培訓(xùn)等銷售課外讀物。
關(guān)鍵詞 作業(yè)管理
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)部分學(xué)校作業(yè)量過(guò)大、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題,要求小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)每天的書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間,平均不超過(guò)60分鐘,初中不超過(guò)90分鐘。各校將指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課、課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行課后練習(xí):小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)基本完成書(shū)面作業(yè),中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。
●具體措施
各中小學(xué)要合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型的作業(yè),鼓勵(lì)布置分層作業(yè),避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
在作業(yè)設(shè)計(jì)上,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求;布置的作業(yè)要全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。各中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留作業(yè),避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
家長(zhǎng)要合理安排孩子課余生活,引導(dǎo)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)、堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐,不額外布置其他家庭作業(yè)。
關(guān)鍵詞 體質(zhì)健康管理
為推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,各中小學(xué)要開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課:小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí),小學(xué)三至六年級(jí)、初中每周3課時(shí),高中每周2課時(shí);有條件的學(xué)校,可每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課;不以任何理由擠占體育與健康課和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
此外,要保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,每天30分鐘的大課間體育活動(dòng),每個(gè)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室,適量活動(dòng)、放松。
●具體措施
各中小學(xué)將逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式,讓每名學(xué)生掌握1項(xiàng)至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;創(chuàng)建青少年體育俱樂(lè)部,鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目訓(xùn)練;構(gòu)建“校內(nèi)競(jìng)賽—校級(jí)聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系,加強(qiáng)對(duì)體育家庭作業(yè)的指導(dǎo);將體質(zhì)健康管理工作,納入地方教育部門(mén)、學(xué)校評(píng)價(jià)考核體系,做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
標(biāo)簽:
洛陽(yáng)市
中小學(xué)
五項(xiàng)管理
手機(jī)