家長(zhǎng)呼吁兒童節(jié)當(dāng)天給父母也放假一天 你支持嗎？
發(fā)布時(shí)間：2021-05-31 16:01:29 文章來(lái)源：蘭州新聞網(wǎng)
國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定：兒童節(jié)(6月1日)屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日，不滿14周歲的少年兒童放假1天。兒童節(jié)，

國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定：兒童節(jié)(6月1日)屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日，不滿14周歲的少年兒童放假1天。兒童節(jié)，家長(zhǎng)期盼放假一天。今年兒童節(jié)你是怎么安排的?連日來(lái)，記者走訪了部分小學(xué)校、小學(xué)生家長(zhǎng)及人大代表，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。

家長(zhǎng)

期盼放假一天

根據(jù)現(xiàn)行的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，兒童節(jié)并不屬于全體公民放假的節(jié)日。兒童節(jié)當(dāng)天，不滿14周歲的少年兒童放假一天，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)卻不放假。早在2011年，《中國(guó)少年報(bào)》就刊登過(guò)孩子們的來(lái)信，呼吁兒童節(jié)當(dāng)天“請(qǐng)給爸爸媽媽放一天假”。根據(jù)2015年的一份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，超過(guò)八成的網(wǎng)友認(rèn)為兒童節(jié)應(yīng)該給家長(zhǎng)放假。直到現(xiàn)在，一到“六一”，家長(zhǎng)們依然會(huì)為能不能放假而發(fā)愁。

家住蘭飛家屬區(qū)的王先生說(shuō)，孩子在蘭飛小學(xué)三年級(jí)某班，“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，單位對(duì)于家中有小學(xué)生的家長(zhǎng)放假半天，這樣的規(guī)定已經(jīng)持續(xù)了幾年，感覺(jué)這樣的規(guī)定很暖心。“畢竟兒童節(jié)就放假一天，現(xiàn)在大多家庭就一個(gè)孩子，單位是否考慮放假一天，讓家長(zhǎng)安心陪孩子一起慶祝一下屬于孩子們的節(jié)日。有些學(xué)校雖然不搞慶?；顒?dòng)，但要求孩子們寫(xiě)一篇節(jié)日親情互動(dòng)的小文章，建議單位給家中有小學(xué)生的家長(zhǎng)放假一天，讓家長(zhǎng)和孩子一起出去互動(dòng)一下，體驗(yàn)一下大自然，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助。”王先生說(shuō)。

“在幼兒園，往往會(huì)表演各種文藝節(jié)目來(lái)慶祝兒童節(jié)。這里面除了有孩子們的節(jié)目，還有老師、家長(zhǎng)的節(jié)目，而觀眾主要是孩子們。”某幼兒園負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這并不是“為了演節(jié)目而演節(jié)目”，而是讓孩子參與到其中，樂(lè)在其中，有的幼兒園還會(huì)組織“跳蚤市場(chǎng)”等園內(nèi)園外的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)和孩子共同度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。

只能和同事調(diào)休

孩子就讀于安寧某民辦小學(xué)二年級(jí)的張先生說(shuō)，今年兒童節(jié)他們準(zhǔn)備帶孩子去戶外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂(lè)。“今年兒童節(jié)當(dāng)天是星期二，孩子學(xué)校放一天假，單位工作相對(duì)忙，平時(shí)很少調(diào)休，但我和同事已經(jīng)商量好了，科室內(nèi)部調(diào)整休半天。”他說(shuō)。

同樣，圓圓是安寧區(qū)水掛莊小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，兒童節(jié)當(dāng)天學(xué)校也會(huì)放假。圓圓的媽媽在一家私企上夜班，她說(shuō)：“我每周一休息，因?yàn)榻衲陜和?jié)是周二，跟同事?lián)Q了一下班。孩子已經(jīng)五年級(jí)了，童年很快就要過(guò)去了，我要好好地陪陪她。”

“無(wú)論送孩子多貴重的禮物，都比不上好好地陪伴他成長(zhǎng)。”七里河區(qū)敦煌路小學(xué)四年級(jí)的一位媽媽說(shuō)，“六一”給家長(zhǎng)放假是送給孩子最好的禮物。去年因?yàn)槌霾顩](méi)在孩子身邊，看到孩子并不開(kāi)心，她的心里也不好受。

有學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，雖然企業(yè)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童節(jié)當(dāng)天給員工放假，但在這一天企業(yè)可以通融一下，對(duì)于有孩子上小學(xué)的員工可以相互調(diào)休一下，之后再補(bǔ)充回來(lái)就可以了。

業(yè)內(nèi)人士

落實(shí)起來(lái)真的很難

近年來(lái)，每到“六一”前后，給父母放假的呼聲越來(lái)越高。然而，這樣的呼聲似乎并沒(méi)有得到普遍響應(yīng)。據(jù)了解，絕大多數(shù)政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)在這一天并不放假。

我市部分小學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“六一”兒童節(jié)是法定節(jié)日，針對(duì)不滿14周歲的少年兒童放假一天，設(shè)定這個(gè)節(jié)日的價(jià)值意義在于引起社會(huì)對(duì)兒童的尊重和愛(ài)護(hù)。未成年人需要成人的陪伴，一些企業(yè)給家長(zhǎng)放假，體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷，表面看起來(lái)減少了勞動(dòng)時(shí)間，但因?yàn)閱T工的感動(dòng)，或許能激發(fā)其干勁，提高工作效率。兒童節(jié)給家長(zhǎng)放假，那是企業(yè)自己的事，具有情理的合理性，但并不具有法理的合理性，也就是說(shuō)對(duì)于有小孩的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，兒童節(jié)并不是法定的帶薪假日。

安寧區(qū)水掛莊小學(xué)康校長(zhǎng)說(shuō)，她非常贊同在“六一”當(dāng)天給14歲以下未成年兒童的家長(zhǎng)放假一天，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的歷程中，尤其在屬于自己的這個(gè)非常重要而特殊的日子里，都希望自己最親近的人能和自己一起度過(guò)。另外，也為新型家校合作創(chuàng)造了新的契機(jī)，很多家長(zhǎng)也期望在這個(gè)特殊的日子里，把自己特殊的愛(ài)送給孩子，但往往因?yàn)閱挝徊环偶俣e(cuò)失了良機(jī)，孩子和家長(zhǎng)都留下了遺憾，所以從學(xué)校角度，她建議在“六一”當(dāng)天為家長(zhǎng)放假一天，在其樂(lè)融融的親子團(tuán)圓中，孩子的心理會(huì)朝更加健康的方向發(fā)展。

也有專(zhuān)家認(rèn)為，如果說(shuō)“六一”家長(zhǎng)應(yīng)該放假，那三八婦女節(jié)是不是老公也應(yīng)該放假陪老婆，九九重陽(yáng)節(jié)子女是不是也可以放假陪伴父母，這個(gè)說(shuō)不通，落實(shí)很難。

人大代表

建議放假一天

就“六一”兒童節(jié)是否給家長(zhǎng)放假一天的問(wèn)題，市人大代表翟兆君認(rèn)為：兒童節(jié)的假日需求和其他節(jié)日一樣，“六一”是14周歲以下兒童的節(jié)日，一般來(lái)說(shuō)，放假的節(jié)日基本都是圍繞大人的社會(huì)活動(dòng)和紀(jì)念日等設(shè)置的，幾乎是屬于大人的節(jié)日，惟有“六一”是屬于孩子們的日子，無(wú)論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，尤其是孩子自己一年能夠盼來(lái)且屬于自己的節(jié)日只有這一天。

翟兆君說(shuō)，由于小孩的生理和心理特征，屬于自己能夠慶祝的日子除了生日，也就只有兒童節(jié)了。尤其是低齡兒童，更希望與父母共度一年里最重要的節(jié)日。

因此建議，對(duì)于家中有14歲以下兒童的家庭，從國(guó)家或者地區(qū)層面制定放假一天的人性化兒童關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的法定節(jié)日規(guī)定，也是我國(guó)和諧社會(huì)中國(guó)家假日設(shè)計(jì)的一種有益的建議意見(jiàn)。對(duì)于企事業(yè)單位和特殊性質(zhì)不能離崗的單位個(gè)人，考慮給予一定的補(bǔ)助或者輪換崗制度，對(duì)于確實(shí)離不開(kāi)崗位又有經(jīng)濟(jì)考量的企事業(yè)單位，可以適當(dāng)以輪崗補(bǔ)工的方式給予解決。(記者 滕效宏)

標(biāo)簽： 家長(zhǎng) 兒童節(jié) 父母 放假

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