家長(zhǎng)呼吁兒童節(jié)當(dāng)天給父母也放假一天 你支持嗎?
發(fā)布時(shí)間:2021-05-31 16:01:29
文章來(lái)源:蘭州新聞網(wǎng)
國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定:兒童節(jié)(6月1日)屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日,不滿14周歲的少年兒童放假1天。兒童節(jié),
國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定:兒童節(jié)(6月1日)屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日,不滿14周歲的少年兒童放假1天。兒童節(jié),家長(zhǎng)期盼放假一天。今年兒童節(jié)你是怎么安排的?連日來(lái),記者走訪了部分小學(xué)校、小學(xué)生家長(zhǎng)及人大代表,聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。
家長(zhǎng)
期盼放假一天
根據(jù)現(xiàn)行的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》,兒童節(jié)并不屬于全體公民放假的節(jié)日。兒童節(jié)當(dāng)天,不滿14周歲的少年兒童放假一天,作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)卻不放假。早在2011年,《中國(guó)少年報(bào)》就刊登過(guò)孩子們的來(lái)信,呼吁兒童節(jié)當(dāng)天“請(qǐng)給爸爸媽媽放一天假”。根據(jù)2015年的一份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,超過(guò)八成的網(wǎng)友認(rèn)為兒童節(jié)應(yīng)該給家長(zhǎng)放假。直到現(xiàn)在,一到“六一”,家長(zhǎng)們依然會(huì)為能不能放假而發(fā)愁。
家住蘭飛家屬區(qū)的王先生說(shuō),孩子在蘭飛小學(xué)三年級(jí)某班,“六一”兒童節(jié)當(dāng)天,單位對(duì)于家中有小學(xué)生的家長(zhǎng)放假半天,這樣的規(guī)定已經(jīng)持續(xù)了幾年,感覺(jué)這樣的規(guī)定很暖心。“畢竟兒童節(jié)就放假一天,現(xiàn)在大多家庭就一個(gè)孩子,單位是否考慮放假一天,讓家長(zhǎng)安心陪孩子一起慶祝一下屬于孩子們的節(jié)日。有些學(xué)校雖然不搞慶?;顒?dòng),但要求孩子們寫(xiě)一篇節(jié)日親情互動(dòng)的小文章,建議單位給家中有小學(xué)生的家長(zhǎng)放假一天,讓家長(zhǎng)和孩子一起出去互動(dòng)一下,體驗(yàn)一下大自然,對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助。”王先生說(shuō)。
“在幼兒園,往往會(huì)表演各種文藝節(jié)目來(lái)慶祝兒童節(jié)。這里面除了有孩子們的節(jié)目,還有老師、家長(zhǎng)的節(jié)目,而觀眾主要是孩子們。”某幼兒園負(fù)責(zé)人認(rèn)為,這并不是“為了演節(jié)目而演節(jié)目”,而是讓孩子參與到其中,樂(lè)在其中,有的幼兒園還會(huì)組織“跳蚤市場(chǎng)”等園內(nèi)園外的親子活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)和孩子共同度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。
只能和同事調(diào)休
孩子就讀于安寧某民辦小學(xué)二年級(jí)的張先生說(shuō),今年兒童節(jié)他們準(zhǔn)備帶孩子去戶外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓孩子體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂(lè)。“今年兒童節(jié)當(dāng)天是星期二,孩子學(xué)校放一天假,單位工作相對(duì)忙,平時(shí)很少調(diào)休,但我和同事已經(jīng)商量好了,科室內(nèi)部調(diào)整休半天。”他說(shuō)。
同樣,圓圓是安寧區(qū)水掛莊小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,兒童節(jié)當(dāng)天學(xué)校也會(huì)放假。圓圓的媽媽在一家私企上夜班,她說(shuō):“我每周一休息,因?yàn)榻衲陜和?jié)是周二,跟同事?lián)Q了一下班。孩子已經(jīng)五年級(jí)了,童年很快就要過(guò)去了,我要好好地陪陪她。”
“無(wú)論送孩子多貴重的禮物,都比不上好好地陪伴他成長(zhǎng)。”七里河區(qū)敦煌路小學(xué)四年級(jí)的一位媽媽說(shuō),“六一”給家長(zhǎng)放假是送給孩子最好的禮物。去年因?yàn)槌霾顩](méi)在孩子身邊,看到孩子并不開(kāi)心,她的心里也不好受。
有學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為,雖然企業(yè)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童節(jié)當(dāng)天給員工放假,但在這一天企業(yè)可以通融一下,對(duì)于有孩子上小學(xué)的員工可以相互調(diào)休一下,之后再補(bǔ)充回來(lái)就可以了。
業(yè)內(nèi)人士
落實(shí)起來(lái)真的很難
近年來(lái),每到“六一”前后,給父母放假的呼聲越來(lái)越高。然而,這樣的呼聲似乎并沒(méi)有得到普遍響應(yīng)。據(jù)了解,絕大多數(shù)政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)在這一天并不放假。
我市部分小學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為,“六一”兒童節(jié)是法定節(jié)日,針對(duì)不滿14周歲的少年兒童放假一天,設(shè)定這個(gè)節(jié)日的價(jià)值意義在于引起社會(huì)對(duì)兒童的尊重和愛(ài)護(hù)。未成年人需要成人的陪伴,一些企業(yè)給家長(zhǎng)放假,體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷,表面看起來(lái)減少了勞動(dòng)時(shí)間,但因?yàn)閱T工的感動(dòng),或許能激發(fā)其干勁,提高工作效率。兒童節(jié)給家長(zhǎng)放假,那是企業(yè)自己的事,具有情理的合理性,但并不具有法理的合理性,也就是說(shuō)對(duì)于有小孩的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),兒童節(jié)并不是法定的帶薪假日。
安寧區(qū)水掛莊小學(xué)康校長(zhǎng)說(shuō),她非常贊同在“六一”當(dāng)天給14歲以下未成年兒童的家長(zhǎng)放假一天,每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的歷程中,尤其在屬于自己的這個(gè)非常重要而特殊的日子里,都希望自己最親近的人能和自己一起度過(guò)。另外,也為新型家校合作創(chuàng)造了新的契機(jī),很多家長(zhǎng)也期望在這個(gè)特殊的日子里,把自己特殊的愛(ài)送給孩子,但往往因?yàn)閱挝徊环偶俣e(cuò)失了良機(jī),孩子和家長(zhǎng)都留下了遺憾,所以從學(xué)校角度,她建議在“六一”當(dāng)天為家長(zhǎng)放假一天,在其樂(lè)融融的親子團(tuán)圓中,孩子的心理會(huì)朝更加健康的方向發(fā)展。
也有專(zhuān)家認(rèn)為,如果說(shuō)“六一”家長(zhǎng)應(yīng)該放假,那三八婦女節(jié)是不是老公也應(yīng)該放假陪老婆,九九重陽(yáng)節(jié)子女是不是也可以放假陪伴父母,這個(gè)說(shuō)不通,落實(shí)很難。
人大代表
建議放假一天
就“六一”兒童節(jié)是否給家長(zhǎng)放假一天的問(wèn)題,市人大代表翟兆君認(rèn)為:兒童節(jié)的假日需求和其他節(jié)日一樣,“六一”是14周歲以下兒童的節(jié)日,一般來(lái)說(shuō),放假的節(jié)日基本都是圍繞大人的社會(huì)活動(dòng)和紀(jì)念日等設(shè)置的,幾乎是屬于大人的節(jié)日,惟有“六一”是屬于孩子們的日子,無(wú)論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶,尤其是孩子自己一年能夠盼來(lái)且屬于自己的節(jié)日只有這一天。
翟兆君說(shuō),由于小孩的生理和心理特征,屬于自己能夠慶祝的日子除了生日,也就只有兒童節(jié)了。尤其是低齡兒童,更希望與父母共度一年里最重要的節(jié)日。
因此建議,對(duì)于家中有14歲以下兒童的家庭,從國(guó)家或者地區(qū)層面制定放假一天的人性化兒童關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的法定節(jié)日規(guī)定,也是我國(guó)和諧社會(huì)中國(guó)家假日設(shè)計(jì)的一種有益的建議意見(jiàn)。對(duì)于企事業(yè)單位和特殊性質(zhì)不能離崗的單位個(gè)人,考慮給予一定的補(bǔ)助或者輪換崗制度,對(duì)于確實(shí)離不開(kāi)崗位又有經(jīng)濟(jì)考量的企事業(yè)單位,可以適當(dāng)以輪崗補(bǔ)工的方式給予解決。(記者 滕效宏)
標(biāo)簽:
家長(zhǎng)
兒童節(jié)
父母
放假